Esta carrera busca que el docente de Matemática conozca los principales propósitos y estrategias del sistema educativo nacional y tenga un buen nivel de comprensión de las complejas relaciones entre los procesos educativos y socioculturales, así como de sus propias motivaciones y condicionamientos para ejercer la docencia; por otra parte de desarrollará un amplio conocimiento de Matemática, necesario para poder ser un profesional de esta especialidad; en otras palabras, se formará un docente que enseñe adecuada y eficientemente la Matemática, actuando siempre, con un profundo sentido ético y de responsabilidad social.

Como una de las instituciones de Educación Superior autorizadas para la formación docente y que se hace como un apoyo al Ministerio de Educación, los centros educativos y a los aspirantes de docentes; vemos como un reto y una oportunidad el desarrollar con un alto nivel de responsabilidad y calidad la formación docentes especialistas en el área de Matemática. En este contexto, es necesario fortalecer y ejecutar conscientemente los planes y programas de estudio y dar fiel cumplimiento a las normas establecidas.

• Bachiller o docente en servicio con aspiraciones a desempeñarse como especialista en la enseñanza de Matemática


• Vocación por la docencia y especialmente por la enseñanza de la Matemática


• Capacidad para el estudio de problemas de la educación relacionados a la enseñanza y aprendizaje de la Matemática


• Poseer cualidades personales que lo destaquen como emprendedor y con iniciativa.


• Disponibilidad para formarse y desarrollar virtudes que lo conviertan en modelo personal y profesional.

• Liderazgo en la enseñanza de la Matemática


• Desarrollo de una actitud innovadora en metodologías y trabajo con la Matemática


• Planificador y ejecutor del currículo de Matemática en diferentes niveles del sistema educativo.


• Desempeñarse con rectitud siendo un profesional ético y respetuoso de la legislación.

• Docencia en centros escolares, institutos oficiales.


• Docencia en colegios u otras instituciones privadas que brindan servicios educativos.


• Apoyo a jefaturas de unidades o dependencias curriculares de educación.


• Apoyo a empresas o instituciones que requieren del Inglés como medio para sus funciones.


• Docencia universitaria en la especialidad de Matemática